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第167章 圆圆:是在说本宝宝吗?

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    老师在台上慷慨激昂,家长们在下面频频点头。

    这些小家伙们,早就打成了一片。

    当然,除了高冷傲娇的乐乐之外。

    他那蔑视的眼神,仿佛在说,真是一群小孩子。

    见状,

    老师一拍手,“小同学们都很激动啊,那接下来,让我们一起做游戏吧!”

    宝宝们瞬间安静下来,睁着圆嘟嘟的眼睛看着老师。

    “ 你们知道圆圈是什么样子的吗?” 老师用温柔的声音问道。

    宝宝们眨着大眼睛,好奇地看着老师。

    所有宝宝都沉默了,此时团团举起小手,哼哼唧唧地比划着什么。

    老师微笑着点头,鼓励地说,“没错,这位宝宝很棒!”

    说完顺手就在小白板上画下一个圆圈。

    “对于回答对的宝宝要加以鼓励,才能激发他的积极性。”

    这句话是对现场的宝爸宝妈说的。

    老师的作用不仅仅是教小宝宝们,也要教会家长如何跟宝宝们相处,激发宝宝的潜力。

    “接下来大家尝试一下画圆圈,感受一下。”

    老师给每人发下去一块大白纸和一支彩色粉笔,在白板示范着如何用手指在纸上画圆圈。

    宝宝们在地下跃跃欲试,纷纷伸出小手,试图模仿老师的动作。

    “老师看见了,好样的,大家都画得很不错!”老师鼓励地赞美道。

    接下来,老师拿出一本绘本,展示给宝宝们看。

    绘本上描绘着各种各样的圆圈,有大的、小的、彩色的、黑白的。

    宝宝们好奇地指着绘本上的圆圈,兴奋地用咿咿呀呀的声音表达着自己的发现。

    老师笑着说:“宝宝们,上面的圆圈是不是有很多种形式呀?”

    “其实圆圈无处不在,它们可以是球,比如足球和篮球;它们还可以是轮子,让我们的车子能够转动……”

    “圆圈是一个非常有趣的形状,我们可以在生活中随处找到它们,下面我们跟爸爸妈妈一块找找看吧!”

    宝宝们听得津津有味,在爸爸妈妈的带领下,他们开始在教室里四处寻找圆圈。

    有的宝宝指着窗户上的圆形玩具,有的宝宝指着桌子上的圆形杯子,圆形的积木,还有皮球……

    还有一些活泼的宝宝,兴高采烈地把找到的圆圈拿给老师看,一脸骄傲的样子。

    但在邀功的人群中有个小呆瓜——圆圆

    她天真的指着自己,疑惑的挠头,“圆圆……?圆圆?”

    小家伙惹得众人哈哈大笑。

    见到大家笑,自己也咯咯的笑了起来。

    她以为老师要找圆圆呢,心想圆圆不就在这里吗?

    林诗语笑着说,“圆圆是不是开小差啦?”

    宋时桉打趣道,“我觉得圆圆说得挺对的,圆圆确圆嘟嘟哈。”

    实在是太有趣了,老师忍不住摸了摸圆圆这聪明的小脑袋。

    “哇,宝宝们,你们真棒!你们找到了这么多圆圈,我为你们感到骄傲。”老师激动地说道。

    “这些老师看见了,大家都找得非常好,除了这些还有没有别的呢?”

    …

    …

    这可把小家伙们难坏了。

    她神秘一笑,从抽屉里拿出一个大苹果,给每个小朋友都看一遍。

    “这个是不是圆圆的呀?”

    反应慢半拍的圆圆在大家回答是之后,大声了说个不是。

    众人齐刷刷看向她。

    她有些害羞,躲进妈妈的怀里,小声说道,“果果,不是圆圆的……”

    “哈哈,看来我们圆圆小同学挺诚实的嘛。”

    “但是老师说的圆圆不是你呦。”

    林诗语和宋时桉相视一笑,真拿这小家伙没办法。

    “没错,这个就是苹果。”

    “大家想不想尝尝它的味道呀?”

    一听到有吃的,宝宝们立马开心的拍起小手。

    老师将苹果切成各个小块,让家长领下去,给宝宝们尝尝。

    苹果是机构特意挑选的,不硬,很适合宝宝们食用。

    而且这阶段的宝宝们,基本都长出了牙齿,这对于他们来说,吃起来毫无压力。

    宝宝们一边吃,老师一边介绍。

    这样子能更好的让宝宝感受和理解。

    知识就以一种特殊的方式,悄悄的进到宝宝的脑子里。

    “好不好吃呀?” 林诗语问。

    这个小家伙频频点头,表示对这水果的认可。

    圆圆将吃了一半的苹果递给林诗语,“麻麻……甜甜……吃!”

    林诗语委婉拒绝,“妈妈不用,宝宝吃。”

    小家伙依旧不放弃,用纯真的眼神着妈妈。

    实在是拗不过圆圆,林诗语浅浅咬了一小口,“嗯,真甜~谢谢宝贝!”

    见妈妈吃了,圆圆开心的笑了起来。

    就在这时,老师的课兜像百宝箱一样,从里面掏出一个黄色的水果。

    快快早就吃完了苹果,一见到老师手中有新的东西吃,哒哒哒的跑上去想要拿下来。

    林诗语不好意思的上去把快快抱下来。

    老师微微一笑,“看来已经有同学迫不及待咯!”

    除了要让宝宝们感受之外,还要拓展他们的知识面,在此基础上做延伸。

    “大家看,这个水果是不是圆的呀?”

    有的宝宝摇头,有的宝宝点头。

    “看来大家都有自己的想法,那我们就自己感受一下。”

    老师给每一个宝宝都发了一个柠檬。

    一般家庭都不会给宝宝吃柠檬,基本所有宝宝都是第一次见到这种水果。

    他们好奇的左看右看,上看下看。

    “这是柠檬,它是椭圆形的,颜色是黄黄的,闻起来是……”

    下面有的宝宝已经开始闻了起来,隔着皮有一点涩味。

    乐乐并不喜欢这个味道,将柠檬丢在一边。

    老师非常有耐心,不断的给宝宝们讲解。

    好奇心是宝宝们最好的老师,只要保持好奇心,就可以进行不断的探索。

    就在宝宝们最好奇的时候,老师突然说,“我这里有切好的柠檬,现在发给大家。”

    尝一尝柠檬是什么味道?

    她要让宝宝们自己感受一下每种水果的独特味道。

    小家伙们的眼睛闪烁着好奇的光芒,小嘴张得大大的,露出两颗可爱的牙齿。

    快快凑过来闻了一下,不懂是馋的还是因为柠檬中的酸味刺激唾液生津,小家伙都开始流口水了。

    宋时桉把柠檬放在快快嘴边,快快嗷呜地咬了一大口。

    突然,他的五官瞬间皱在了一起,脸上露出了惊讶的表情,眼睛瞪得大大的,嘴巴张得更大了。