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2012年3月31日，三周七个月。
昨晚和悠悠及奶奶一起出去玩，悠悠这几天有点感冒咳嗽，由于风比较大，奶奶怕吹坏他，要抱着悠悠走。
悠悠让奶奶抱着，我说：“我可不用别人抱着走，我可勇敢了！”
悠悠听了这话，立刻从奶奶身上挣脱下来，他也要自己走路，边走边问我：“我勇敢不妈妈？这里这么黑我也敢自己走！”
我夸他：“悠悠真勇敢！”悠悠非常高兴。
奶奶对于他的照顾有点太无微不至，这么大的小孩，应该放手让他去做些事情，那样他会很有成就感。
我们一起到了小区的健身室，屋子很大。这个地方我去的比较少，东西长度大概要有五十米长。玩了会儿悠悠想上厕所，我要陪他去，他说：“你在这里等我吧，我自己可以去，不害怕！”
然后自己跑着就去了，上完后又欢快的跑回来，还没到我跟前他就喊：“我是个男子汉！我不怕黑！”
这一次我觉得他真的很勇敢了！晚上灯光也不是特别亮，厕所没有灯，但是外面的灯光照着里面不是特别黑。
他让我等在大约三十米开外的地方，他独自一人去厕所，这个举动对于一个小孩来说我觉得真是件勇敢的事情。
回家的路上，奶奶又抱起他，我还是希望他能自己走，于是向前跑去，边跑边喊：“这下悠悠追不上我了！”悠悠听了这话立刻下来跑去追我了。
上楼的时候，奶奶说：“悠悠昨天回来让我在这里等着，自己先跑回家把书包放下然后又下来帮我拿东西！特别棒！”
悠悠本来有点累了想让抱着上楼，听了这话，自己噔噔往楼上走了，边走边说：“我长大了，我是个男子汉，你们是小女孩，小女孩追不上男子汉！”
悠悠喜欢做勇敢的孩子，喜欢帮助大人干活，喜欢做个大人。
我在家的时候基本上我做什么他都要帮忙，当然多数时候是越帮越忙。比如洗衣机洗衣服，他要全程帮忙，弄得地上和他身上都是水，但是玩的不亦乐乎。奶奶这时候就会常常喊他让他出去，说不要捣乱了，这些不是小孩做的事情。
奶奶的观点我不认同，但也不反驳。同时也不强迫悠悠出去，随他自己去玩，想洗衣服就洗衣服，想出去玩就出去玩。
做饭的时候悠悠要帮我开关煤气灶，有时候我打火好几次都打不着，他一次就可以帮我打着，这时候我夸他：“悠悠真厉害！”他会特别开心。
开始的时候，他如果一次打不着，不知道关开关，煤气会发出呲呲声，我跟他讲明白，如果打不着火，要立刻关掉开关，否则会有危险。现在他已经形成一个习惯了，打不着火立刻关掉开关。
有时候烧开一壶水，听到响声他会立刻跑过去关火。他觉得自己什么都能做，有一次还要提起盛满开水的暖水瓶，这个太危险不可以做，跟他讲明白，他就不再坚持了，说等长大了再做。
拖地的时候，悠悠也喜欢帮忙，还有浇花。虽然悠悠做的不是特别好，常常弄得地上都是水，不过我在家的时候，会叫上他一起做这些，他做这些事情的时候表情很郑重，好像在做一件大孩子做的事情，在完成一次特殊的任务。
悠悠发明的词：闹雨、靓牛
悠悠前段时间总是喜欢说一句话：“我闹雨呢！”每当他淘气的时候问他干什么，他都给出这个回答。问他是什么意思，他说：“闹雨就是发废的意思！”就是他知道自己在淘气。
后来又发明一个词：“靓牛”。每天晚上睡觉前都要玩靓牛，就是他当靓牛我当犀牛，靓牛比犀牛厉害，然后俩牛在床上打架、抢东西。第一次玩这个游戏的时候，我说我是个犀牛，问他当什么牛，他随口回答：“我是个靓牛！”我也不知道靓牛是什么牛，总之从那时起每天晚上都要玩靓牛。当然他要做靓牛，总是打败犀牛。
2012年4月21日
四月初，清明前后，悠悠又病了，发烧，闹肚子，输液。老家有事打电话过来，悠悠爷爷得回老家一趟，奶奶不放心爷爷一个人回去，也跟着回去了。
我单位的项目正在设计的关键期，那边催着要图纸，也没办法请假。我带着悠悠输液，输完液送他去幼儿园，我去上班。日子一下子陷入兵荒马乱之中。
这次事件，让我下定了给悠悠转幼儿园的决心。对开始上的那家幼儿园一直不太满意，就是为了方便爷爷奶奶接送。但是，现在爷爷奶奶突然回去了，我自己接送他，离单位太远了，局面非常被动。
这个幼儿园，上了没多久，病了好多次，这次更是让我应接不暇。所以决定马上换幼儿园。
悠悠发着烧还要送去幼儿园，我也很无奈。回到单位问了一圈，确定了离我离我单位很近的一家高档的私立幼儿园。去考察了一番，这边幼儿园的环境，老师，学生家长，跟原来的幼儿园相比，不可同日而语。考察完还是很满意的，然后马上办理转园手续。
然后告诉爷爷奶奶，已经转了幼儿园，他们在老家吧，不用过来了，我自己可以带悠悠。离我单位近，幼儿园有任何突发状况我都可以及时赶到。再也不用束手束脚让孩子受委屈了。
新的幼儿园，老师非常好，提前也跟悠悠讲了转幼儿园的事情，他只是在送的前两天有点儿抹眼泪儿，老师抱着他去教室，他也没事了。这个幼儿园可以看监控录像，放学的时候去看看他在园里一天的活动状况，基本没事，一个班四个老师管着十几个孩子，他可以得到很好的照顾。
周五早上送悠悠上学，悠悠问：“妈妈，斑马线是不是斑马修的线？”问的时候有点不好意思，可能觉得斑马也不会修这种线。
我回答：“不是，斑马不会修这种线，因为人行横道线的形状跟斑马身上的条文差不多，所以叫斑马线。”
悠悠表示明白了。
早上到学校老师跟我夸奖他了，说昨天小朋友们到别的班去一起跳舞，其他小朋友都不跳，就悠悠跳的特别认真。
悠悠转幼儿园之后，一共上了十天了，基本已经适应学校的生活。
老师已经夸过他两次了，说他跳舞学的特别快。这个幼儿园除了吃饭睡觉，基本上就是学跳舞，不学什么文化课。
上了十天，好像一点新的文化知识都没有学到。
近段时间悠悠迷上了讲故事，晚上回家吃晚饭就开始讲，一直要讲到睡觉，把他的书搬出来，让我讲到嘴抽筋，困得睁不开眼，他还听得津津有味。让我捶胸顿足恨死自己，我为什么要给他买这么多书，让他来折磨我啊！
悠悠最近喜欢背诵几首诗：《咏鹅》《寻隐者不遇》《登鹳雀楼》《江上渔者》《悯农》《静夜思》，尤其前三首是他的最爱，每天睡觉前都要背，题目也记得很准确，每次都从题目开始，背起来有模有样。后面三首不是很情愿的接受了，我背诵了几遍，他也可以背下来了。
想让他学新的，念了几首给他听，他一听就说：“不要不要，我不喜欢你说的这个诗！”
我想不出该从哪首诗来入手，上网查了一下启蒙诗歌，有一首打油诗《咏雪》，可能他会喜欢，于是打印出来晚上带回家。
他看到后贴在墙上，让我念给他听：“江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿。”悠悠听完哈哈大笑，觉得很有意思。跟我说：“妈妈，这个诗真得（dei）呀！你从哪里给我买的得诗？有空再给我买点儿啊！”
生平三十多年，第一次听说“得诗”，还是买的得诗。悠悠经常会创造些新词，小脑瓜里各种奇思妙想层出不穷，让人忍俊不禁、自叹否如。