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六月的成都平原绿意盎然，出了城镇，三三两两的农房散布在一片田野之间。日头正盛，庄稼人种的早稻迎着烈日努力抽着稻穗，一片欣欣向荣。杨希突然想起小时候玩“射箭”的游戏，她在一个稻田边蹲下来，掐一片稻叶，沿着叶茎两边撕开两道口子。右手像夹烟似的从下面夹住撕开的稻叶，左手拉住叶片使劲一扯，”咻”的一声，叶茎便飞了出去。
有时候，她就像没长大的小孩似的，玩心太重。
有时候，她又像中二来的太晚似的，多愁善感！
她飞了好多支箭出去，一路上都是她的杰作，不一会儿，远远地看到国旗，她立刻扔掉手里的“武器”，掏出学生证挂在胸上。
门卫室只有一个大叔，年龄大约50来岁，比老爸年龄大一些。在听了杨希简短的介绍以后，那个大叔得意的说他的娃儿也在读大学，还在北京呢，今年大四了，说话间脸上洋溢着满满地自豪。
片刻的等待，他去学校请示之后便领着杨希进学校，告诉她校长办公室就在前面那栋教学楼二楼转角处第一间办公室，还不忘补充一句：“古校长刚好有空，他在办公室等你！”
此刻，杨希的步伐是轻快的，但当她踏上楼梯那一刻，她的脚步逐渐沉重，越走越慢，心里紧张到了极限。疑虑，害怕，困惑，欣喜，忐忑……总之，心跳加速，手心出汗！
门半掩着！杨希试着敲了敲。
”您好，请问是古校长吗？”杨希保持好的微笑，立在门口不敢进去。
“请进！”一个坐在椅子上的文质彬彬的老头转过脸来，迎上杨希焦灼的目光。
杨希小碎步跑进去，立到老头侧边，双手拿着方案拘谨地递过去：“古校长，您好，我是成都A大的学生，今年大一，今天有个事想麻烦您……”
印有“三下乡实践活动方案”的一沓纸被递到校长面前，校长也不慌接，他原本双手握了一只玻璃茶杯，松开一只手，以为要接，结果去拧杯盖，喝了一口茶，又拧紧，这才接过方案，摆在面前的桌子上。
“你坐下说说……”校长不慌不忙指了指对面的沙发。
杨希估摸着坐到沙发上，感觉坐太多，身体有点斜倒在沙发上，显得不严肃，于是挪了挪，只坐了屁股尖儿。
可即使挺直腰杆，也还是矮了半截，看校长时必须稍微抬头，仰视着他。
“古校长，是这样的，我们学校每年都会有一个三下乡的活动，学生自己组队，主要是去到一些偏远的山区支教，这次我们打算去贵州省黔东南的一个村上，这个村子大部分都是空巢老人和留守儿童，那个地方我们学校的学生每年都有人去，这次我们过去想带点不一样的礼物过去……”
这几句话杨希背了多少遍，一股溜儿就说出来，一边说一边观察校长的表情，校长脸上挂着微笑，谜一样的微笑。
校长终于动手翻方案了，不过很快，随便翻翻又盖上。
“我们除了上课，还买了些学习用具带过去。另外，那里应该比较闭塞，所以我们想让我们这边的学生和那边的学生加强交流……”没有被拒绝，杨希趁着机会继续讲。
“主要还是小学生和小学生之间的交流，比如写信，做笔友，或者加QQ好友……”
校长依然微笑。
“我们希望贵校能不能捐一点课外书，捐书的学生可以在书中夹带小卡片，写点祝福语，也可以留下自己的联系方式……”
“古校长，您看这样行吗？”杨希期盼地仰视着校长，眼睛里流转着希望的光。
等杨希说完，空气突然静默。
许久，校长重又捏起方案一角，翻开细看：“你们这个活动挺好的，不过……”
杨希瞪大瞳孔，不清楚“不过”什么？
“只是现在，我们学校的情况也不乐观，512地震你也知道，这栋楼倒没事，你看那栋楼，当初地震裂了口子，现在我们也还等着谁来帮扶呢？”
顺着校长的眼光，从窗户看出去，梧桐树掩映下的另一栋楼，墙皮斑驳脱落，爬山虎肆意爬满一面侧墙，应该有很多年了吧，不然爬山虎怎么能长的那么茂密呢？
哎，杨希早已忘记地震的悲痛，怎么这一眼又让她想起自己的小学，自己的初中？杨希不经意间动容，眼窝里热乎乎的东西跳跃闪动。
古校长是个负责任的好校长，没有拒绝杨希进校，却也让杨希看到了农村学校原本真实的面貌。
杨希不再说什么，校长说让她把方案留下，让杨希先回去，有事下次再来。
拖着沉重的身躯，杨希再一次走路回去。沿途还看见自己玩的飞箭躺在路中间，心说：“你怎么那么幼稚啊，杨希！笨蛋杨希，傻瓜杨希，杨希，你是猪吗？”