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0104章唱出感情了

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    安若泰听她这么一说,心中一动,是啊,西游记之所以这么迷人,很大程度上,是故事新奇,人物怪异,书中一切,简直荒诞不经,难以想像,仅仅凭这种想像,以及人物的独特设计,就征服了一代又一代的人。

    至于文字生涩的问题,除了专家学者,恐怕真没有几个人能从头欣赏到结尾。

    但是,西游记就是西游记,它就像孙悟空一样,与天地同寿,无论时代如何变迁,它依然能抓住一代又一代的人们。

    就问你服不服?

    就问你怕不怕?

    想明白这点之后,安若泰的脸上恢复了平静,长出了一口气,将电脑摆正,心中默念清心咒,然后,运指如飞。

    一行行的字如流水一样出现在文档中。

    没过多久,第一章近七千字就被打了出来。

    他想也没想,很快就抄起第二章来。

    在前世,西游记版本多如牛毛,而且不仅仅限于汉语,由于这个原因,很少知道原版究竟是哪一版,虽然专家们有过定论,但普通老百姓却不好辨认,更无从考证。

    就连西游记有多少字这个问题,也是千奇百怪,有的八十多万字,有的七十多万字,有的六十多万字,甚至有四十万字的,还有几万字的浓缩版。

    安若泰虽然是一个文青,可并不是一个考证狂人,所以,他也不知道哪一个版本是原著。

    他现在正在抄的,是一本共一百回,有七十多万字的版本。

    是不是原著真的很重要吗?

    对西游记来说,并不重要,重要的是他以什么样的形式出来,都会被人喜欢和接受。

    打开这个心结之后,安若泰写得非常快,感觉没过多久,第二回也写完了。

    这时,他听到了下课的钟声。

    一看时间,差不多过去了五十多分钟。

    嗯,这学校只有伙颜玉一个老师,她想什么时候下课就什么时候下课,不会有人怪他拖堂,每节课的时间只能是相对固定,但有波动,有时可能只有半小时,有时也可能有一个小时。

    五十多分钟,两回,一万三四千字的样子。

    安若泰对这样的速度很满意。

    前一世,他有几个朋友是网络写手,听说混得还不错,一个能保持一小时写四五千字的样子,已牛得不行,其他的,能保持在一小时三千字都很厉害了。

    而传说中,有一个触手怪,能一天码出五万字,甚至放言三万字以内的加更,现码。

    不过,这家伙一周只码两天,其他的时间要干别的工作。

    但是,现在,他的速度已完全碾压那几个朋友了,一天如果写上三四个小时,估计要把人吓傻。

    坡芽小学下午只有两节课,现在已放学了,但是,孩子们却没走,而是聚在球场上。

    伙颜玉进来问道:“要不要继续练习乐器?”

    这也是一件大事,不能耽误了。

    安若泰保存文档后,与农清珊三人都走出宿舍,开始教孩子们玩乐器,至于新的节目,暂时还不适合拿出来。

    目前的四个节目,拿去县上打一打敌人,足够了。

    关键是,要在这几天内教会孩子们玩至少三种乐器,每一种至少得教会三个人。所以,必须抓紧时间。

    挑了三个吹双管巴乌吹得比较好的学生出来,让他们继续练习。

    伙颜玉拿着马骨胡开始教孩子们。

    农清珊则拿着天琴开始教另外一群。

    安若泰一边教三个孩子吹巴乌,一边注意着其他孩子,希望能尽快找到几个还过得去的孩子。

    大约加练了半个小时,又初步选出了六个孩子,现在,他们还说不上能拉会弹,只不过,比起其他孩子来说,对天琴和马骨胡的感觉稍稍好一点。

    选出人来之后,伙颜玉交待了一声,就放学了。

    三人一起回到大爷爷家里,这老人家居然已亲自出马,做好了饭,还弄了三菜一汤,每一样都很平常,没有什么特色菜肴,但是,这已让安若泰很感动了。

    估计在整个村子中,除了安若泰,还没有谁能让大爷爷亲自做饭伺候着呢。

    他本来就是一个给自己做饭都不愿意的人。

    三人也不矫情,很快吃过饭。

    安若泰主动将碗刷了后,就与二人分头行动,他去了议事亭,两个美女则去了学校。

    寨子里的人都很积极,就这么一会儿功夫,就有不少人吃了晚饭,到了集合地点,正聊得欢实。

    安若泰出现后,一个大姑娘走过来,抓着一把自已炒的瓜子往他兜里装,大眼睛带着笑,来回打量着他,说道:“阿泰,姐发现你比以前帅多了,我俩好吧。”

    其他人轰然叫好。

    坡芽人就是这样,敢爱敢恨,直白。

    安若泰却受不了,毕竟,他并不是坡芽的人。

    微黑的脸居然红了。

    另外一个大姑娘过来了,说道:“别吓着我有哥泰了,我看他不喜欢你。”

    不能被带着节奏走啊。否则,这歌儿没法教了。

    安若泰大声喊道:“大家都唱一下中午学的歌。”

    大家也不扭捏,很快就有人唱起来。他们唱歌可不是随便唱唱就好,而是天生会加入情感,不吝啬表现自己,一大群大姑娘完全忘记了这是在学习,而是把安若泰当成了求爱的对象,唱得那叫一个眉目传情。

    不过,山歌要的不正是这个感觉吗。

    唱了一次后,安若泰知道这事儿妥了,山歌没有严格的谱,只有一个大概的调子,高低长短由心而定,歌词随境而生。

    他把人分成四群,每群教了五首新歌,看大家差不多都学会了,这才说道:“大家再唱一会儿,等下互相教一教,争取大家都要学会啊。如果有谁没来,缺了这几首歌,想学的话,你们也可以当老师,不想学也不能勉强人家。”

    几个大姑娘知道他要去教小孩子了,眼中满是不舍。

    这是唱山歌的强大功能之一,只要唱得动情,不仅能感动别人,也能感动自己。

    这几个,显然对安若泰已情愫暗生,表白了,却没起到作用,还不甘心呢。

    一个大姑娘挽留着说:“再唱一会儿吧。”

    一个中年人呵呵笑了笑,说道:“阿泰还得去教孩子们呢,他们是要去县里比赛,可不敢耽搁。”

    大姑娘想了想,仍然不放弃,说道:“哥泰,我也去学校。”

    安若泰没法拒绝啊,腿长在别人身上的。